Opprette eller endre et emne - Sideversjonshistorikk

Noe081: /* Midler til studiekvalitetsprosjekter */

2025-01-21T09:13:06Z

Midler til studiekvalitetsprosjekter

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 21. jan. 2025 kl. 09:13
Linje 43:		Linje 43:

	=Midler til studiekvalitetsprosjekter=		=Midler til studiekvalitetsprosjekter=
	'''Studieutvalget''' ~~disponerer tilgjengelige midler til ansatte:~~		'''Studieutvalget:'''

	Fakultetsstyret vedtok den [https://www.uib.no/sites/w3.uib.no/files/attachments/111-23_su_og_studiedekanens_fullmakt_til_a_disponere_undervisningstimer_til_kvalitetsutvikling_i_undervisning.pdf 12.12.2023] følgende:		Fakultetsstyret vedtok den [https://www.uib.no/sites/w3.uib.no/files/attachments/111-23_su_og_studiedekanens_fullmakt_til_a_disponere_undervisningstimer_til_kvalitetsutvikling_i_undervisning.pdf 12.12.2023] følgende:

Noe081: /* Midler til studiekvalitetsprosjekter */

2025-01-21T09:10:59Z

Midler til studiekvalitetsprosjekter

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 21. jan. 2025 kl. 09:10
Linje 45:		Linje 45:
	'''Studieutvalget''' disponerer tilgjengelige midler til ansatte:		'''Studieutvalget''' disponerer tilgjengelige midler til ansatte:

	Fakultetsstyret vedtok den 12.12.2023 følgende:		Fakultetsstyret vedtok den [https://www.uib.no/sites/w3.uib.no/files/attachments/111-23_su_og_studiedekanens_fullmakt_til_a_disponere_undervisningstimer_til_kvalitetsutvikling_i_undervisning.pdf 12.12.2023] følgende:

	* Studieutvalget disponerer årlig en pott på 250 undervisningstimer som kan tildeles emneansvarlige som ønsker å løfte undervisningstilbudet i henhold til rammene i saken her		* Studieutvalget disponerer årlig en pott på 250 undervisningstimer som kan tildeles emneansvarlige som ønsker å løfte undervisningstilbudet i henhold til rammene i saken her

Noe081 på 21. jan. 2025 kl. 09:07

2025-01-21T09:07:12Z

@@ Linje 41: / Linje 41: @@
 *Medlem: seniorrådgiver [https://www.uib.no/personer/Nina.%C3%98stensen Nina Østensen]
 *Studentrepresentant oppnevnt av JSU
 =Dragefjellet lærings- og formidlingssenter=

Noe081: /* Læringsutbyttebeskrivelsen */

2025-01-21T08:51:40Z

Læringsutbyttebeskrivelsen

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 21. jan. 2025 kl. 08:51
Linje 23:		Linje 23:

	Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.		Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.

			Når du utformer læringsutbyttebeskrivelsen for ditt emne, er det viktig å se hen til [https://www4.uib.no/program/rettsvitskap-jus-master/plan programmets læringsutbyttebeskrivelse] og hvordan emne passer inn.
	==Sammenheng i emnet==		==Sammenheng i emnet==
	Treenigheten '''læringsutbyttebeskrivelse, undervisning''' og '''prøving''' er selve ryggraden i et emne, så sjekk og dobbeltsjekk derfor at det er god sammenheng i emnet ditt. Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.		Treenigheten '''læringsutbyttebeskrivelse, undervisning''' og '''prøving''' er selve ryggraden i et emne, så sjekk og dobbeltsjekk derfor at det er god sammenheng i emnet ditt. Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.

Kso008: /* Læringsdesigngruppen */

2024-08-19T11:35:26Z

Læringsdesigngruppen

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 19. aug. 2024 kl. 11:35
Linje 38:		Linje 38:
	*Leder: professor [https://www.uib.no/personer/Jan-Ove.F%C3%A6rstad Jan-Ove Færstad]		*Leder: professor [https://www.uib.no/personer/Jan-Ove.F%C3%A6rstad Jan-Ove Færstad]
	*Medlem: seniorrådgiver [https://www.uib.no/personer/Nina.%C3%98stensen Nina Østensen]		*Medlem: seniorrådgiver [https://www.uib.no/personer/Nina.%C3%98stensen Nina Østensen]
	*Studentrepresentant~~: Vegard Fuglseth~~		*Studentrepresentant oppnevnt av JSU

	=Dragefjellet lærings- og formidlingssenter=		=Dragefjellet lærings- og formidlingssenter=

Kso008: /* Oppbygging og krav */

2024-05-29T06:58:22Z

Oppbygging og krav

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 29. mai 2024 kl. 06:58
Linje 15:		Linje 15:
	</div>		</div>
	'''[https://wiki.app.uib.no/juransatte/index.php?title=Opprette_eller_endre_et_emne#L.C3.A6ringsdesigngruppen Læringsdesigngruppen] ''' kan, hvis ønskelig, bistå i utformingen av emnebeskrivelsen. Husk også å koble på '''studieadministrasjonen''', for eksempel studieårsansvarlig, på et tidlig tidspunkt. Administrasjonen kan bidra til å sikre at de obligatoriske kravene er hensiktsmessige, at vurderingsformen er teknisk gjennomførbar og andre praktiske elementer knyttet til opprettelsen av et emne.		'''[https://wiki.app.uib.no/juransatte/index.php?title=Opprette_eller_endre_et_emne#L.C3.A6ringsdesigngruppen Læringsdesigngruppen] ''' kan, hvis ønskelig, bistå i utformingen av emnebeskrivelsen. Husk også å koble på '''studieadministrasjonen''', for eksempel studieårsansvarlig, på et tidlig tidspunkt. Administrasjonen kan bidra til å sikre at de obligatoriske kravene er hensiktsmessige, at vurderingsformen er teknisk gjennomførbar og andre praktiske elementer knyttet til opprettelsen av et emne.
	==~~Oppbygging~~ og krav ==		==Emnemal: oppbygging og krav til emnebeskrivelser ==
	'''Emnebeskrivelsen utformes [https://skjemaker.app.uib.no/view.php?id=8111851 i denne malen].'''		'''Emnebeskrivelsen utformes [https://skjemaker.app.uib.no/view.php?id=8111851 i denne malen].'''

Linje 30:		Linje 30:

	=Læringsdesigngruppen=		=Læringsdesigngruppen=
	I [[Medium:20-~~20_Læringsdesignteam~~.pdf\|sak 20/20 i møtet 17.3.2020 vedtok fakultetsstyret]] opprettelse av læringsdesigngruppe. Saken ble behandlet av SU i sak 26/20 den 9.3.2020.		I [[Medium:20-20 Læringsdesignteam.pdf\|sak 20/20 i møtet 17.3.2020 vedtok fakultetsstyret]] opprettelse av læringsdesigngruppe. Saken ble behandlet av SU i sak 26/20 den 9.3.2020.

	Læringsdesigngruppen skal veilede fagmiljøene i forbindelse med utforming, videreutvikling og evaluering av emner og studieprogram. Vi kobler også på ressurser utenfor fakultetet ved behov.		Læringsdesigngruppen skal veilede fagmiljøene i forbindelse med utforming, videreutvikling og evaluering av emner og studieprogram. Vi kobler også på ressurser utenfor fakultetet ved behov.

Kso008: /* Dragjefjellet lærings- og formidlingssenter */

2023-10-18T07:42:01Z

Dragjefjellet lærings- og formidlingssenter

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 18. okt. 2023 kl. 07:42
Linje 40:		Linje 40:
	*Studentrepresentant: Vegard Fuglseth		*Studentrepresentant: Vegard Fuglseth

	=~~Dragjefjellet~~ lærings- og formidlingssenter=		=Dragefjellet lærings- og formidlingssenter=
	Dragefjellet lærings- og formidlingssenter (DLF) driver med videoproduksjon for Det juridiske fakultet. Målet for DLF er å bistå med produksjon av forskingsformidling og undervisningsmateriale som skal engasjere, fremme læring, bidra til kritisk tenkning og inspirere.		Dragefjellet lærings- og formidlingssenter (DLF) driver med videoproduksjon for Det juridiske fakultet. Målet for DLF er å bistå med produksjon av forskingsformidling og undervisningsmateriale som skal engasjere, fremme læring, bidra til kritisk tenkning og inspirere.

	Kontaktinformasjon og beskrivelse av hva DLF kan bidra med finner du på [https://www.uib.no/df denne siden].		Kontaktinformasjon og beskrivelse av hva DLF kan bidra med finner du på [https://www.uib.no/df denne siden].

Kso008: /* Viktig om sammenhenger */

2023-10-18T07:40:49Z

Viktig om sammenhenger

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 18. okt. 2023 kl. 07:40
Linje 23:		Linje 23:

	Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.		Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.
	==~~Viktig om sammenhenger~~==		==Sammenheng i emnet==
	Treenigheten '''læringsutbyttebeskrivelse, undervisning''' og '''prøving''' er selve ryggraden i et emne, så sjekk og dobbeltsjekk derfor at det er god sammenheng i emnet ditt. Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.		Treenigheten '''læringsutbyttebeskrivelse, undervisning''' og '''prøving''' er selve ryggraden i et emne, så sjekk og dobbeltsjekk derfor at det er god sammenheng i emnet ditt. Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.

Kso008: /* Viktig om sammenhenger */

2023-10-18T07:40:36Z

Viktig om sammenhenger

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 18. okt. 2023 kl. 07:40
Linje 24:		Linje 24:
	Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.		Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv. i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.
	==Viktig om sammenhenger==		==Viktig om sammenhenger==
	Treenigheten ~~som utgjøres av~~ '''~~læringsutbyttebeskrivelsen – undervisningen~~''' og '''~~prøvingen~~''' er selve ryggraden i emnet.		Treenigheten '''læringsutbyttebeskrivelse, undervisning''' og '''prøving''' er selve ryggraden i et emne, så sjekk og dobbeltsjekk derfor at det er god sammenheng i emnet ditt. Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.

	'''Sjekk og dobbeltsjekk at det er god sammenheng i emnet.''' Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.
	==Endring av emnebeskrivelser==		==Endring av emnebeskrivelser==
	Som emneansvarlig kan du selvsagt foreslå endringer i emnebeskrivelsen. Før endringen kan publiseres og iverksettes, må den vedtas av Studieutvalget (SU). Søknad om endring av emnebeskrivelser sendes til [mailto:studieutvalget@jurfa.uib.no studieutvalget@jurfa.uib.no], med kopi til studieårsansvarlig.		Som emneansvarlig kan du selvsagt foreslå endringer i emnebeskrivelsen. Før endringen kan publiseres og iverksettes, må den vedtas av Studieutvalget (SU). Søknad om endring av emnebeskrivelser sendes til [mailto:studieutvalget@jurfa.uib.no studieutvalget@jurfa.uib.no], med kopi til studieårsansvarlig.

Kso008: /* Emnebeskrivelser */

2023-10-18T07:39:07Z

Emnebeskrivelser

← Eldre sideversjon		Sideversjonen fra 18. okt. 2023 kl. 07:39
Linje 26:		Linje 26:
	Treenigheten som utgjøres av '''læringsutbyttebeskrivelsen – undervisningen''' og '''prøvingen''' er selve ryggraden i emnet.		Treenigheten som utgjøres av '''læringsutbyttebeskrivelsen – undervisningen''' og '''prøvingen''' er selve ryggraden i emnet.

	'''Sjekk og ~~dobbelsjekk~~ at det er god sammenheng i emnet.''' Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.		'''Sjekk og dobbeltsjekk at det er god sammenheng i emnet.''' Det skal undervises i de ulike elementene som inngår i læringsutbyttebeskrivelsen, og studentene skal bli prøvd/sertifisert på en hensiktsmessig måte, enten gjennom obligatoriske arbeidskrav eller gjennom eksamen.
	==Endring av emnebeskrivelser==		==Endring av emnebeskrivelser==
	Som emneansvarlig kan du selvsagt foreslå endringer i emnebeskrivelsen. Før endringen kan publiseres og iverksettes, må den vedtas av Studieutvalget (SU). Søknad om endring av emnebeskrivelser sendes til [mailto:studieutvalget@jurfa.uib.no studieutvalget@jurfa.uib.no], med kopi til studieårsansvarlig.		Som emneansvarlig kan du selvsagt foreslå endringer i emnebeskrivelsen. Før endringen kan publiseres og iverksettes, må den vedtas av Studieutvalget (SU). Søknad om endring av emnebeskrivelser sendes til [mailto:studieutvalget@jurfa.uib.no studieutvalget@jurfa.uib.no], med kopi til studieårsansvarlig.