Emneansvarlig for spesialemne

Tilbake til Hovedside Tilbake til Utdanning

Ansvar

Kursansvarlig:

• har faglig ansvar for læringsmål og litteraturlister:
  • sørger for at disse er ajourførte og kan ev. komme med forslag til endringer. Endring av læringskrav, prøvingsformer og litteratur blir vedtatt i Studieutvalget, og det anbefales at administrasjonen kontaktes før forslag til endringer sendes til Studieutvalget
• har ansvar for gjennomføring av undervisning, prøving og utarbeidelse av eksamens- og kursoppgaver
• har ansvar for valg av forelesere og sensorer, samt at kursopplegget gjennomføres innen gitt budsjettramme
• bør selv delta i undervisningen
• svarer på studenthenvendelser som omhandler det faglige innholdet i emnet

Administrativt ansvarlig:

• lager forslag til timeplan, sender dette på høring hos kursansvarlig, og booker den avtalte timeplanen innen UiB sine felles frister
• Setter opp eksamensoppgaven i Inspera og gjør det som skal til ovenfor studenter og UiB for at eksamensavviklingen skal kunne gjennomføres
• svarer på studenthenvendelser av ikke-faglig art
• utfører endringer i timeplanen dersom sykdom o.l. forhindrer foreleser å gjennomføre forelesningen på oppsatt tidspunkt
• gir brukerstøtte og kan hjelpe til å legge ut dokumenter og meldinger i Mi side.

• Administrativt ansvarlig for norske spesialemner er Christina Elmar og Karitha Reisæter.
• Administrativt ansvarlig for engelske spesialemner er Mari Anne Franklin

Årshjul

HØSTSEMESTERET

August	Sjekke at fillageret i Mi side er klartgjort for kursoppstart
September	Svare på forespørsel om timeplan for neste vårsemester dersom du har et kurs som skal ha undervisning da.
Oktober	Gi beskjed til administrasjonen om du skal sensurere eksamensoppgavene selv, eller om du skal ha en annen sensor. Dersom du ikke tar sensuren selv, sier du fra til administrasjonen hvilken sensor du vil ha. Sende inn eksamensoppgaven til administrasjonen
November/desember	Melde inn pensumlister til Akademika for høstsemesteret. Være tilgjengelig på telefon på eksamensdagen. Sensur: være tilgjengelig for sensor og evt. kontrollere strykbesvarelser.

VÅRSEMESTERET

Januar	Sjekke at fillageret i Mi side er klartgjort for kursoppstart
Februar	Svare på forespørsel om timeplan for neste vårsemester dersom du har et kurs som skal ha undervisning da.
Mars	Gi beskjed til administrasjonen om du skal sensurere eksamensoppgavene selv, eller om du skal ha en annen sensor. Dersom du ikke tar sensuren selv, sier du fra til administrasjonen hvilken sensor du vil ha.
April	Sende inn eksamensoppgaven til administrasjonen
Mai/juni	Være tilgjengelig på telefon på eksamensdagen. Sensur: være tilgjengelig for sensor og evt. kontrollere strykbesvarelser. Melde inn pensumlister til Akademika for høstsemesteret.

Timeplanlegging

På wikisidene om timeplanlegging finner du informasjon om hvordan timeplanleggingen foregår. Forelesninger på spesialemnene går som regel i seminarrom 1 eller 2 og auditorium 2,3 eller 4. Studentene fordeler seg ujevnt på de ulike emnene, og derfor er det ikke behov for store auditorier.

Når undervisningen planlegges forsøker man å unngå kollisjoner med undervisning på andre spesialemner, og spesielt med andre relevante spesialemner. Dette fører til et ganske stort puslespill som settes sammen hvert semester. Spesialemnene undervises gjerne i bolker, slik at alle forelesninger i et emne ofte er ferdig i løpet av 2-3 uker. Nå som masterstudenter som ikke reiser på utveksling må ta et engelsk spesialemne for å oppnå mastergraden (med noen unntak), er puslespillet enda vanskeligere å legge for å sørge for at studentene får mest mulig valgmulighet.

Pensum

På wikisidene om pensum finner du informasjon om hva du skal gjøre når du skal melde inn pensumlister til Akademika, vil endre pensulisten på kurset eller skal lage et kompendium og trenger å få innholdet rettighetsklarert og lagt ut i Litteraturkiosken.

Obligatorisk kursoppgave

• utarbeides av kursansvarlig, som også bestemmer ordgrensen (normalt 2500-3000 ord)
• sendes studieårsansvarlig 4-5 dager før offentliggjøring for studentene

Eksamensoppgaver

Oppgave til skoleeksamen, hjemmeeksamen eller prøver som skal telle med i karakteren skal fastsettes av den kursansvarlige etter samråd med oppgaveutvalget. Kursansvarlig skal også utarbeide oppgavesett til kontinuasjonseksamen. For eksamensoppgaver på spesialemner arrangeres det ikke oppgaveutvalgsmøter. Eksamensoppgaven skal leveres til studieårsansvarlig i administrasjonen innen gitte frister, slik at den blir klargjort i tide til eksamensdagen.

Se for øvrig Retningsliner for utforming av prøvar i jusstudiet:

1. Samanhengen mellom læring og prøving: Oppgåver som er med i grunnlaget for karaktersetjinga, skal i form og innhald byggje på kursinnhaldet. I oppgåvene kan det likevel inngå spørsmål som ikkje har vore oppe i kurset. Dette kan vera spørsmål som er dekte av kjernelitteraturen, spørsmål som studentane kan svara på ut frå lovlege hjelpemiddel ved prøven, eller spørsmål som stiller krav til sjølvstendig resonnement ut frå læringsmåla til det aktuelle kurset og tidlegare kurs. Oppgåver som blir gjevne til skuleeksamen bør i hovudsak gjelde tema som har vore oppe i kurset.
2. Praktiske oppgåver: Oppgåver som tek utgangspunkt i eitt eller fleire praktiske tilfelle kan gå ut på å skrive ei nøytral utgreiing, men oppgåva kan også gå ut på å skrive tekstar av andre slag, som skriftleg rådgjeving til ein part, prosesskrift, avtaleklausul, dom, forvaltningsklage, innstilling til forvaltningsorgan, utkast til lovtekst eller forskrift, osv. Det skal gå klårt fram av oppgåva kva tekst det er tale om. Studentane skal tidlegare på kurset ha fått høve til å skrive minst ein tekst av det slaget det vert bede om på skuleeksamen.
3. Andre oppgåver: Oppgåver som ikkje eller berre i liten grad tek utgangspunkt i praktiske tilfelle (”teorioppgåver”) kan mellom anna gå ut på å prøve kunnskapar og oversikt, forståing og evne til å sjå og drøfte rettspolitiske spørsmål eller samanhengar og perspektiv i lærestoffet. Oppgåveteksten bør gje klåre haldepunkt for den nærare avgrensinga av oppgåvesvaret. Ein bør unngå oppgåver som berre gjev korte og stikkordprega overskrifter (”avtalelova § 36”, ”rettsleg interesse”) eller som svarar til bestemte overskrifter i læremiddel. Vidare bør ein unngå oppgåver som innbyr til uautoriserte standardoppsett e.l. (”analyser avgjerda i Rt. 2004.345”).
4. Fleire oppgåver ved same prøve: Blir det gjeve fleire oppgåver ved same prøve, bør det gå fram omtrent kor mykje vekt som skal leggjast på kvart av oppgåvesvara, til dømes ved prosentvis fordeling

Kursevaluering

Kursansvarlig skal skrive kursrapport etter UiBs mal for kursevaluering. Rapporten har som hensikt å få frem forslag til forbedringer. Denne blir lagt frem for Studieutvalget og vil være grunnlagsmateriale for fakultetets årlige utdanningsmelding. Kursrapporter som er godkjente av Studieutvalget legges ut i UiBs studiekvalitetsdatabase.

Annet

• Dersom man får henvendelser fra studenter av ikke-faglig art (Mi Side, fremmøte, fravær og lignende), videresendes disse til administrasjonen.
• Ved behov for brukerstøtte/veiledning i forbindelse med publisering av materiale/meldinger i Studentportalen eller i forhold til KARK – ta kontakt med studieårsansvarlig.
• Gi beskjed dersom det er behov for innkjøp av hovedlitteratur til undervisere på kurset til studieårsansvarlig, som sørger for bestilling.