Opprette eller endre et emne

Tilbake til Utdanning

Emnebeskrivelser

En god emnebeskrivelse kjennetegnes av at læringsutbyttebeskrivelsen, undervisningsformene (og andre læringsaktiviteter) og vurderingsformen(e) er godt samstemt. Undervisningen skal understøtte denne læringen og må derfor også harmonere med læringsutbyttebeskrivelsene. Emnebeskrivelsen skal tydeliggjøre mål for og innhold i emnet, som for eksempel

• omfang
• forventet læringsutbytte
• innhold
• læringsaktiviteter
• arbeidskrav
• forkunnskapskrav
• vurderingsform(er)
• karakterregel
• hjelpemidler på eksamen
• litteraturliste

Læringsdesigngruppen kan, hvis ønskelig, bistå i utformingen av emnebeskrivelsen.

Oppbygging og krav

Emnebeskrivelsen utformes i denne malen.

Der er ledetekster til de aller fleste punktene. Enkelte rene formalia vil studieadministrasjonen fylle ut; alt faglig må den/de emneansvarlige fylle ut. Når emnebeskrivelsen er fylt ut i samarbeid mellom emneansvarlig og studieadministrasjonen, sendes den automatisk til studieutvalget når du klikker på knappen "Send inn"). Du vil få en kopi av emnebeskrivelsen til den eposten du har oppgitt.

Læringsutbyttebeskrivelsen

Den skal beskrive det studentene forutsettes å få ut av emnet, uttrykt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Begrepene er hentet fra Nasjonalt Kvalifikasjonsrammeverk.

Tenk nøye gjennom alt studentene lærer, utvikler, tilegner seg osv i emnet, som også blir sertifisert i form av obligatoriske krav eller eksamen. Beskriv det så godt som mulig, sånn at vi ikke "underslår" noen av kvalifikasjonene kandidatene våre faktisk får. Tenk på at verbene du brukte i emnebeskrivelsen skal gjenfinnes i prøvingen.

Viktig om sammenhenger

Treenigheten som utgjøres av læringsutbyttebeskrivelsen - undervisningen - prøvingen er selve ryggraden i emnet.

Sjekk og dobbelsjekk at det er god sammenheng her: Punktene i læringsutbyttebeskrivelsen blir faktisk undervist og de blir prøvd/sertifisert på en adekvat måte, enten i obligatoriske arbeidskrav eller i eksamen.

Endring av emnebeskrivelser

Emneansvarlig kan foreslå endringer i emnebeskrivelsen. Før endringen kan publiseres og iverksettes, må den vedtas av Studieutvalget (SU). Søknad om endring av emnebeskrivelser sendes til studieutvalget@jurfa.uib.no, med kopi til studieårsansvarlig.

Læringsdesigngruppen

I sak 20/20 i møtet 17.3.2020 vedtok fakultetsstyret opprettelse av læringsdesigngruppe. Saken ble behandlet av SU i sak 26/20 den 9.3.2020.

Læringsdesigngruppen skal veilede fagmiljøene i forbindelse med utforming, videreutvikling og evaluering av emner og studieprogram. Vi kobler også på ressurser utenfor fakultetet ved behov.

Ta kontakt dersom du ønsker å snakke med oss om ditt emne.

• Leder: professor Jan-Ove Færstad
• Medlem: seniorrådgiver Nina Østensen
• Studentrepresentant: Vegard Fuglseth

Dragjefjellet lærings- og formidlingssenter

Dragefjellet lærings- og formidlingssenter (DLF) driver med videoproduksjon for Det juridiske fakultet. Målet for DLF er å bistå med produksjon av forskingsformidling og undervisningsmateriale som skal engasjere, fremme læring, bidra til kritisk tenkning og inspirere.

Kontaktinformasjon og beskrivelse av hva DLF kan bidra med finner du på denne siden.